The hound of the books & movies (Thinking Training)
2020/02/27
15. Thinking Training
ダウンタウンのまっちゃんが、ある対談の中で「三大すごい職業」を挙げている。

まっちゃん的には「漫画家」「落語家」「将棋の棋士」がすごいという。
この3つの職業に共通しているのは何だろうか?
今回、紹介するのは、この ↓ 本である。

この手の本は巷によく出ているが、今回取り上げた本は内容的にも面白く、読みやすい。
何より、この著者の経歴が面白い。

中学以降はほぼ独学で、東大の教授になった人だ。
この本の中で「共通点を探すトレーニング」が紹介されている。

ポイントは「つながり」をいつけるということである。
まったく別物と思っていたものに共通点を見つけるというのは、誰も思いつかないことを発見するということになる。
実際、アイデアというのはそうやって生まれる。

ここでは、「森林問題」と「プラスチック問題」を結び付けて「木のストロー」というアイデアが生まれている。
一から新しいものをつくり上げることは難しいし、そこにだけ価値があるとも思わない。
すでにあるものから新しいものをつくり上げることも、これまでのものを活かせるので価値的である。
ニュートンの「万有引力の法則」も発想としては同じである。
「リンゴは落ちるのに、星はなぜ落ちない」-これがニュートンの出発点である。
つまり、「リンゴ」と「星」を結び付けたのである。 (『哲学案内』 谷川徹三 著より)

よって、今回の仮説はこれ ↓ だ。

ちなみに、冒頭の「まっちゃん問題」の答えは、これ ↓ である。

目のつけどころがさすがであるし、天才的な感性をもっている。
(to be continued)
****補足:anyと「なんか」****
英語のanyと日本語の「なんか」にも共通点がある。
その共通点は「否定」と相性がいいということだ。

(5i)のような肯定文ではanyも「なんか」も使えないが、(5ii)の否定文ではanyと「なんか」がともに使われる。

つながりをつけるというのは「共通点」を見抜くことである。
言い換えれば、「共通点」に気づけば発見につながるのである。
なお、anyと「なんか」の詳細な分析はこちら ↓
https://www.amazon.co.jp/clouddrive/share/Lc2VfZgV0KvEZE0biGUgLwwGn9lA8Zlg4bDibzIuw85
ダウンタウンのまっちゃんが、ある対談の中で「三大すごい職業」を挙げている。
まっちゃん的には「漫画家」「落語家」「将棋の棋士」がすごいという。
この3つの職業に共通しているのは何だろうか?
今回、紹介するのは、この ↓ 本である。
この手の本は巷によく出ているが、今回取り上げた本は内容的にも面白く、読みやすい。
何より、この著者の経歴が面白い。
中学以降はほぼ独学で、東大の教授になった人だ。
この本の中で「共通点を探すトレーニング」が紹介されている。

ポイントは「つながり」をいつけるということである。
まったく別物と思っていたものに共通点を見つけるというのは、誰も思いつかないことを発見するということになる。
実際、アイデアというのはそうやって生まれる。
ここでは、「森林問題」と「プラスチック問題」を結び付けて「木のストロー」というアイデアが生まれている。
一から新しいものをつくり上げることは難しいし、そこにだけ価値があるとも思わない。
すでにあるものから新しいものをつくり上げることも、これまでのものを活かせるので価値的である。
ニュートンの「万有引力の法則」も発想としては同じである。
「リンゴは落ちるのに、星はなぜ落ちない」-これがニュートンの出発点である。
つまり、「リンゴ」と「星」を結び付けたのである。 (『哲学案内』 谷川徹三 著より)

よって、今回の仮説はこれ ↓ だ。
ちなみに、冒頭の「まっちゃん問題」の答えは、これ ↓ である。
目のつけどころがさすがであるし、天才的な感性をもっている。
(to be continued)
****補足:anyと「なんか」****
英語のanyと日本語の「なんか」にも共通点がある。
その共通点は「否定」と相性がいいということだ。

(5i)のような肯定文ではanyも「なんか」も使えないが、(5ii)の否定文ではanyと「なんか」がともに使われる。

つながりをつけるというのは「共通点」を見抜くことである。
言い換えれば、「共通点」に気づけば発見につながるのである。
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